בסדנה נלמד איך ליצור מרחב מרפא (לאוב,2017) של קשר חומל בין הבוגרת (או דמויות מיטיבות אחרות) לבין הילדה הפגיעה. המטפלת מנחה את המטופלת בעזרת modeling איך להתקרב לילדה, לתת הכרה לצרכים שלה, לכבד את הקצב שלה ברכישת אמון, להקשיב לה ולתת לה בטחון שיותר היא לא לבד. הלגיטימציה של המטפלת לחלקים/אספקטים מוכחשים של הילדה יחד עם קבלת הניגודים (חולשה- כוח, פחד- ביטחון, עצב-שמחה וכו') שלה מאיצה את התנועה הדיאלקטית המובילה לאינטגרציה. הקשר החומל כלפי הילדה תורם לריפוי פצעי הילדות ומאיץ את הטרנספורמציה שלה למהות האותנטית.

נלמד ונתרגל איך לעשות את המרחב המרפא בשלב ההכנה. נלמד גם כיצד להשתמש בו בשלב העיבוד שבו המטופלת לומדת להפריד בין הבוגרת לילדה הפגיעה שלה המקבלת הכלה של רגשותיה. המרחב המרפא בזמן העיבוד תורם למניעת הצפה או ניתוק של המטופלת ומאיץ את תהליך העיבוד. כמו כן, החוויות של תיקון התקשרותי הנוצרות במרחב המרפא מוכללות למערכות יחסים אחרות. המרחב המרפא הופך במשך הזמן לכלי נגיש של התמודדות עם פגיעות בחיי היומיום המצמצם תגובות הגנתיות. הוא גם תורם לעבודה עם מטופלים מורכבים שלא הפנימו דמויות מיטיבות ולכן הם זקוקים לליווי אקטיבי בתהליך העיבוד.

הלמידה תתרחש בעזרת הרצאה, הדגמה, קטעי וידאו ותרגול בזוגות.